Quelle éducation aujourd'hui ?

La régression scolaire aujourd'hui se traduit par une baisse alarmante des résultats. Entre 20 et 30 % des élèves, à la veille de rentrer en 6ème, sont en danger à cause de leurs grandes difficultés en lecture et en calcul. La plupart sortiront de la scolarité sans diplôme.

Globalement et contrairement à nos voisins européens, la France ne réagit pas ou très lentement face à cette catastrophe de l'éducation.

Dans les années 70, les méthodes d'enseignement sont bouleversées en repartant de « Zéro ». Les méthodes dites « Globales » et « Idéologiques » des progressistes ont remplacé un système éducatif qui avait pourtant fait ses preuves. Apprendre à lire aujourd'hui, ainsi que les mathématiques modernes relèvent d'un non-sens technocratique aveugle.

Il semble cependant que sous la poussée des « Anciens » qui eux, avaient de bons résultats, la dictée, les récitations, le calcul mental, le savoir par cœur sont de retour. Certes, c'est encore marginal, mais peut-être en bonne voie ?

Les méthodes anciennes et efficaces facilitaient l'indépendance de l'intelligence. Ce qui donne plus de chances de réussite aux enfants moins doués. Les académies s'opposent à ce retour de vieilles méthodes en argumentant que l'éducation nationale n'est pas tenue à une obligation de résultats, mais à l'obligation de moyens ! C'est plus que regrettable, mais les nouveaux programmes vont malgré tout dans le bon sens. Même si la méthode globale, bien que condamnée par toutes les études, continue d'être enseignée dans la moitié des écoles, avec les dégâts qui vont avec !

Tant qu'il y aura des charlatans technocrates à la tête de l'éducation nationale, il n'y aura pas de progrès significatifs. En attendant, les enfants trinquent !

Les idéologues sont plus forts que les praticiens.

Il n'est peut-être pas exagéré de penser que nos gouvernants ne veulent pas d'une population trop instruite. Quand l'instruction nourrit l'intelligence, c'est dangereux pour le pouvoir en place.

Gaulois.